国内外教学理念差异化

语言差异，初入非母语环境，学术英语加当地方言导致跟不上上课节奏

考试复习抓不住重点，考试得分低易挂科

课后无答疑，上课听不懂，作业完成不了

知识链断层，国内外学术体制存在巨大差异，提前预习消除断层

学习方法差异，没有长期的自学训练和批判思维习惯，找不到正确的学习方法

学术不端，论文写作结构及文献引用不规范，查重率过高，不了解西方学术体制

心理压力，孤身一年要迅速适应陌生的社交，学习，饮食等扽，出现层出不穷的问题无法排解造成恶性循环面临挂科退学。